Пропонований посібник має на меті допомогти вчителям-філологам, які з 2025–2026 навчаль- ного року впроваджуватимуть модель НУШ у 8-му класі.складено відповідно до двох основних модельних навчальних програм: «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори: Заболотний О. В., Заболотний В. В., Лавринчук В. П., Плівачук К. В., Попова Т. Д.) та «Українська мова. 7–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (автори Голуб Н. Б., Горошкіна О. М.), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883)
Авторка посібника пропонує вчителям орієнтовний розподіл годин за програмами. З огляду на те, що в одній з модельних програм немає чіткого розподілу годин за темами,а в другій розділено мовну й мовленнєву змістові лінії (що спричиняє труднощі в плануванні уроків), пропоновані таблиці — це суто авторське сприйняття програм. . Учителі зможуть, спираючись на цей матеріал, самостійно вдосконалити його та скласти календарно-тематичне планування, зважаючи на рівень навчальних досягнень певного класу та власні вподобання.
Матеріал для опрацювання та вправи для виконання, форми й методи роботи вчителі мають змогу обирати самостійно з-поміж наведених у виданні, беручи до уваги рівень навчальних досягнень класу, продуктивність праці та інші чинники.
Посібник містить: основні етапи уроку та матеріали для опрацювання, вправи для виконання до певних тем; різноманітні форми й методи роботи відповідно до завдань Державного стандарту базової середньої освіти; інтерактивні форми роботи, завдання для роботи в парах, малих і великих групах; діагностувальні роботи до кожної теми, де форми оцінювання відповідають концепції НУШ.
