Джерело: https://i.kurjer.info/wp-content/uploads/2019/01/190112-read.jpg

Щороку учні мають прочитувати чималий обсяг художньої літератури. Проте тексти художніх творів — це не просто інформація, з якою мають ознайомитися діти. Їх необхідно тлумачити, осмислювати, інтерпретувати. Вони спонукають чимало особистих переживань і вражень, якими хочеться поділитися. Незамінним помічником у роботі з літературними творами є читацький щоденник.

Пропонуємо читачам авторську розробку літнього читацького щоденника для майбутніх шестикласників.

Короткий зміст щоденника

• Списки творів до прочитання у І та ІІ семестрах.
• Списки творів до вивчення напам'ять у І та ІІ семестрах.
• Повні тексти поезій до вивчення напам’ять.
• Зображення авторів та ілюстрації до творів.
• Кожна сторінка присвячена окремому твору. До творів запропоновано завдання.

Приклади завдань до творів: «Допиши про що йдеться у творі», «Зобрази сюжет твору у техніці сторітеллінг», «Обери смайлик, що відповідає твоєму настрою після прочитання твору».

• На кожній сторінці подано QR-коди, відсканувавши які, учень може переглянути фільм за мотивами прочитаного твору, або прослухати аудіокнигу.
• Після кожного опрацьованого семестру запропоновано підсумкове завдання:
  • І семестр – «“Оскар” за твір, який сподобався найбільше»;
  • ІІ семестр – «Інтерв'ю з героєм улюбленого прочитаного твору».

Щоденник гарно оформлений і повністю підготовлений до роздрукування.

Завантажити щоденник можна за посиланням

Автор: О. С. Левковець, учитель української мови та літератури Вільногірська ЗОШ І-ІІІ ст. № 3, Дніпропетровська обл.

Сподобалась тема? Тоді замовляйте:

Інструкція, як оформити замовлення на: http://osnova.com.ua/help/4/